Berufsorientierung an der Deutschen Schule Medellín

Die Berufsentscheidung ist eine Eigenkonstruktion. Familie und Schule müssen jeden Moment begleiten.

VON: FEDERICO CAÑÓN, Teammitglied Schülerberatung an der Deutschen Schule Medellín. 

Die Strategien zur Berufsorientierung der Schülerinnen und Schüler müssen seriös und verantwortungsbewusst sein, sie aber auch zu freien Entscheidungen einladen. Aus diesem Grund begleiten wir an der Deutschen Schule Medellín die Schülerinnen und Schüler auf dem Weg der Informationsbeschaffung mit zwei Ansätzen: zum einen über Informationen bezüglich der eigenen Person und zum anderen über die Universitäten sowie den Arbeitsmarkt.

Informationen über die eigene Person beziehen sich auf das, wofür jede Person einzigartig ist: ihre Interessen, Einstellungen, Fähigkeiten und Werte. Die Jugendlichen müssen sogar wahrnehmen können, wie sie Entscheidungen treffen: ob sie impulsiv oder eher rational sind, ob sie häufig ihre Entscheidungen bereuen, oder sogar schon einmal bereut haben, sich zu einem wichtigen Thema nicht entschieden zu haben. In diesem Sinne gibt es Ansätze, die darauf abzielen, mehr Konzentration zu schaffen, bzw. zu besseren Gesprächen zwischen den Schülern und ihren Gleichaltrigen, Angehörigen und Beratern einzuladen. Darüber hinaus gibt es standardisierte Tests.

Der zweite Ansatz impliziert Fragen wie: Welche Berufe, Studiengänge oder Bildungseinrichtungen gibt es, die dem Schüler/der Schülerin gefallen? Welche Praxisprojekte gibt es und welche Wissensgebiete sind in den Studienplänen vorgesehen? Welche Zukunftsperspektive wird man haben. An dieser Stelle ist es wichtig festzustellen, für welche Berufe sich die Schülerinnen und Schüler identifizieren können, bzw. ob sie in Übereinstimmung sind, mit dem was der Schüler/die Schülerin ist und was er/sie werden möchte.

Die Welt befindet sich im Wandel und daher müssen Menschen ständig neue Entscheidungen treffen, auch wenn sie sich entscheiden, sich nicht zu entscheiden und sich lieber von den Wünschen anderer mitreißen zu lassen. Jede Entscheidung impliziert eine Resignation und folglich wird es manchmal notwendig sein, viele der Wünsche aufzugeben. Es ist daher notwendig, das Schicksal in die Hand zu nehmen, sowie die Ängste, Fehler zu machen oder zu scheitern loszuwerden. Es ist wichtig zu verstehen, dass das Scheitern ein Teil des Weges ist, es ist nicht das Ende des Weges.

Die Welt befindet sich im Wandel und daher müssen Menschen ständig neue Entscheidungen treffen.

Nachdem die Schülerinnen und Schüler ihre Werte mit ihren Erwartungen und Wünschen miteinander verflochten haben, müssen sie den Ort finden, an dem sie sein möchten, wo sie ihre Träume verwirklichen wollen, sowie, wo es die beste Ausbildung entsprechend ihrer Fähigkeiten gibt. Universitäten und Bildungszentren müssen diesen Konstruktionen entgegenkommen, und es gibt Elemente, die bewertet werden sollten: Forschungsbudgets, Geschäftsverbindungen und Schwerpunkte.

Als Deutsche Schule im Ausland versuchen wir an der Deutschen Schule Medellín, Deutschland zu einem der Reiseziele für unsere Schülerinnen und Schüler zu machen, wobei wir berücksichtigen, dass deutsche Universitäten eine große Tradition und ein hohes Ansehen genießen, da sie ein hohes akademisches Niveau haben. Zudem ist die überwiegende Mehrheit der Studienhäuser staatlich und somit sehr kostengünstig. Sie zeichnen sich durch eine starke internationale Ausrichtung sowie für deren internationales Umfeld aus, das sehr förderlich für die Jugendlichen ist.

An unserer Schule bilden wir Weltbürger aus, die sich durch Fähigkeiten wie Autonomie und kritisches Denken auszeichnen. Letzteres gibt ihnen die Möglichkeit, auch im Ausland auf persönlicher und beruflicher Ebene erfolgreich zu sein, nachdem die Zeit in der Schule vorbei ist.