Ganzheitliche Bildung

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SCHULPROGRAMM

Ganzheitliche Bildung

Die akademische Ausbildung unserer Schülerinnen und Schüler erfolgt im Rahmen der einzelnen Schulfächer und wird durch das Angebot an Freizeitaktivitäten (ATL) in den Bereichen Musik, Kunst und Sport ergänzt. Diese Lerngelegenheiten tragen dazu bei, Interessen und Neigungen sowie individuelle Talente der Schüler zu entdecken und zu fördern. Dies unterstützt eine ganzheitliche Gehirnentwicklung und weitet die Perspektiven in den jeweiligen Feldern.

Musikschule

Unsere musikalischen Bildungsangebote gehören seit ihrer Einführung vor 20 Jahren ab dem Vorkindergarten zum Schulalltag unserer Schüler. Von Anfang an fördert die musikalische Früherziehung die Entwicklung des Gehörs, was nicht zuletzt auch dem Spracherwerb zugutekommt.

In der 3. Klasse sieht unser Lehrplan die Annäherung an ein Musikinstrument vor, wobei Streichinstrumente sowie Holz- und Blechblasinstrumente infrage kommen. In der 4. Klasse entscheiden sich die Kinder für ein Instrument und erhalten fortan Unterricht darin, der von darauf spezialisierten Lehrern erteilt wird. Durch die Teilnahme an den Arbeitsgemeinschaften können die Schüler ihre Fähigkeiten vertiefen und sich den verschiedenen Projektgruppen anschließen: Streichorchester, Symphonieorchester, Chor oder Rockband.

Nachdem die Schüler bereits mehrere Jahre die Welt der Musik erkunden durften und eine musikalische Grundbildung erlangt haben, entscheiden sie in der 8. Klasse, ob in ihrem Stundenplan fortan entweder das Fach Musik oder Kunst stehen soll.

Ihren musikalischen Fortschritt präsentieren unsere Schülerinnen und Schüler in der pro Abteilung jährlich stattfindenden Talentschau. Zudem beweisen sie ihr künstlerisches Können bei unserer Musiknacht. Dabei gestalten rund 300 Musikerinnen und Musiker, darunter die Schüler der Projektgruppen sowie Absolventen und Lehrer, eine Konzertshow, welche in jedem Jahr einem bestimmten Thema gewidmet ist und bei der die Musik im Mittelpunkt steht.

Kunstschule

Im Kindergarten wird Kreativität entdeckt, erlebt und entfaltet. Ab der 1. Klasse steht das Fach Kunst im Stundenplan. Die Kinder erproben verschiedene Techniken und bilden künstlerische Sensibilität aus. Ihre kreative Ader wird gefördert, ihre Fertigkeiten werden geschult und die Schüler setzen sich intensiv mit den vielfältigen künstlerischen und kulturellen Erzeugnissen auseinander. In der Grund- und Mittelstufe erfolgt der Kunstunterricht auf Deutsch, es handelt sich dabei also um deutschsprachigen Fachunterricht (DFU).

Das Schulfach ergänzen Arbeitsgemeinschaften in der Freizeit. Hier kann unter verschiedenen künstlerischen Techniken, Tanz und Theater ausgewählt werden. Die Schüler experimentieren mit vielfältigen Materialien und befassen sich mit ihren Vorlieben und Begabungen. In der 8. Klasse legen sie sich dann auf das Unterrichtsfach Kunst oder Musik fest.

Die Bilder, Objekte und Projekte, die unsere Schülerinnen und Schüler in den Schulstunden und in den Arbeitsgemeinschaften schaffen, stellen wir bei einer Kunstschau aus und machen dadurch unsere Wertschätzung für unsere jungen Künstler und ihre Werke deutlich.

Sportschule

Sport hat einen festen Platz im Schulalltag ab dem Vorkindergarten bis zur 12. Klasse. Neben der Wissensaneignung geht es um die Entwicklung und das Training der körperlichen Fähigkeiten. Ziel ist es, die Kenntnisse und Techniken in jeder Disziplin kontinuierlich auszubauen.

In der Spanne zwischen dem Vorkindergarten und der 4. Klasse wird Sport auf Deutsch unterrichtet, was die Aneignung der Zweitsprache begünstigt.

Der Lehrplan legt besonderen Wert auf Leichtathletik, Volleyball, Schwimmen und Basketball. In diesen Disziplinen nehmen unsere Schüler alle zwei Jahre an den nationalen Freundschaftsspielen für die Deutschen Auslandsschulen in Kolumbien teil und sie treten bei den Humboldt-Spielen gegen die Deutschen Schulen im Norden Südamerikas an.

Durch die Freizeitangebote können die Schüler ihre Leistung sowohl in den zuvor genannten Disziplinen als auch in anderen Sportarten, wie etwa Taekwondo, Fußball oder Turnen, steigern.


Im Rahmen der Bereiche Musik, Kunst und Sport schätzen wir auch die kooperativen Projekte, bei denen unsere Schülerinnen und Schüler in Austausch mit Kindern und Jugendlichen anderer Institutionen kommen. Genannt seien in diesem Zusammenhang etwa die Aufführung von Konzerten unter den Schulen des Aburrá-Tals sowie die Teilnahme an Sportturnieren, Meisterschaften und Freundschaftsspielen. Hinzu kommen Ausflüge im Hinblick auf die Hochschulbildung und solche, welche die verschiedenen Ausdrucksformen von Kunst im Fokus haben. Bei alledem stellen die Schülerinnen und Schüler nicht nur ihr Können unter Beweis, sondern lernen auch soziale Kompetenz.

  • Interkulturelle Erziehung
  • Individuelle Förderung
  • Wertevermittlung