Schulgemeinschaft
Der Deutsche Schulverein wurde 1968 auf Initiative einer Gruppe von deutschen und kolumbianischen Eltern unter der Leitung von Horst Müller gegründet. Dita zur Nieden de Echavarría prägte die Vision, sich für Kulturaustausch, Bildung und Solidarität starkzumachen. Diese Prinzipien bilden bis heute die Grundlage unserer Arbeit. Der Arbeitsalltag unserer inzwischen mehr als 200 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter ist in einen interkulturellen Kontext geradezu eingebettet, und zwar sowohl im Bereich der Pädagogik an der Deutschen Schule Medellín als auch im Hinblick auf das Auditorium Maximum als Veranstaltungszentrum.
An der Spitze der Vereinsstruktur stehen die Vereinsmitglieder und der von diesen alle zwei Jahre gewählte Schulvorstand. Eine enge Zusammenarbeit besteht mit den pädagogischen und administrativen Instanzen. Als gemeinnützige Organisation setzen wir uns für die Förderung der deutschen Sprache sowie der deutschen und kolumbianischen Kultur ein. Den Rahmen dafür bilden die demokratischen Werte. Wir fokussieren weder eine politische noch konfessionelle Ausrichtung.
In den letzten Jahren lag unser strategischer Schwerpunkt auf Nachhaltigkeit. Dies hat es uns ermöglicht, eine Organisationsplanung und einen Schulentwicklungsplan zu etablieren, was uns klarer definiert und uns dabei hilft, langfristige Ziele im Blick zu behalten und zu erreichen. Unsere Planungen lenken uns bei möglichen Veränderungen hinsichtlich der Struktur, der Abläufe und der Organisationskultur, damit unsere institutionelle Strategie umsetzbar wird. Die Pläne haben auch zum Ziel, die Führung weiterzuentwickeln, was für eine permanente Verbesserung und Erneuerung notwendig ist.
Zu diesem Zweck wurden in einem ersten Zyklus von 2016 bis 2019 vier Arbeitsgruppen etabliert: Schulleitung und organisatorischer Wandel, Personalwesen, administrative Umstrukturierung sowie akademische Vernetzung. Aus der Zusammenarbeit der für die Arbeitsgruppen verantwortlichen Personen und dem Schulvorstand entstanden auch unter Einbezug des Leitbilds der Schule Synergieeffekte, die sich zunehmend fortentwickeln.
Unser Wesenskern ist ein akademischer. Demnach ist die Verzahnung unserer Werte und des unternehmerischen Handelns ein entscheidender Faktor dabei, das Ziel der Nachhaltigkeit zu erlangen. Bildungsqualität und Prinzipien wie Autonomie, Kritikfähigkeit, Verantwortung, Disziplin, analytisches Denken und Ordnung begünstigen Fortschritte in diesem Bereich. Dies geschieht in Zusammenarbeit mit einer Verwaltungsleitung, die strukturiert, dynamisiert und die notwendige Unterstützung bietet, um unseren Auftrag voll und ganz zu erfüllen.
Inzwischen besteht die Schule schon mehr als 50 Jahre. Weiterhin sind wir bestrebt, uns permanent weiterzuentwickeln, um uns auch zukünftig durch Qualität und Exzellenz auszuzeichnen. Unser Auftrag ist es, durch Bildung und Kultur einen Beitrag zur Gesellschaft zu leisten.