Das war unser 2023

2023 war ein positives Jahr für die Deutsche Schule Medellín. Es war geprägt von der Konsolidierung zahlreicher Prozesse, dem Abschluss von Arbeiten und Fortschritten bei der pädagogischen Innovation. Wir sind dabei, die Lücke, die die Pandemie in den Lern- und Bildungsmethoden hinterlassen hat, zu überwinden und den Rhythmus der Arbeit von Angesicht zu Angesicht wiederzufinden. Dies hat dem Unterricht von Deutsch als Zweitsprache und dem Studium von Fächern wie Mathematik, Geschichte, Biologie, Kunst und Sport in dieser Sprache zugute gekommen.

Nach drei Jahren haben wir allen unseren Schülern, die bereits die Prüfungen abgelegt haben, die Bedeutung des International Baccalaureate (IB) bewiesen. Die Zweifel sind verflogen, denn sie haben die Herausforderung erfolgreich angenommen und die Bedeutung und die Vorteile dieses Abschlusses erkannt. Darüber hinaus äußern sich unsere Absolventen zufrieden darüber, dass sie gut vorbereitet sind, wenn sie ihr Studium beginnen, sei es in Kolumbien, Deutschland oder in anderen Teilen der Welt. 

In diesem Jahr haben sich viele unserer Schüler für eine berufliche Laufbahn im Ausland entschieden, und unsere umfassende Ausbildung hat sie zweifellos näher an diese Möglichkeiten herangeführt. Einige der Absolventen des Jahres 2022 haben sich für ein Studium in Deutschland, den Vereinigten Staaten, Kanada und England entschieden. Wir setzen uns weiterhin für die Ausbildung von Weltbürgern ein.

Darüber hinaus haben wir unser Exzellenz-Stipendienprogramm fortgesetzt, mit dem wir herausragende Studenten auszeichnen, was uns mit Stolz und Zufriedenheit erfüllt. Wir haben außerdem Stipendien im Wert von 748 Millionen Dollar an Familien in unserer Gemeinschaft vergeben. 

Wir sind uns auch bewusst, dass die Qualität der Bildung, die wir anbieten, nur möglich ist, wenn unsere Lehrkräfte gut darauf vorbereitet sind. Aus diesem Grund feiern wir den dritten Jahrestag des Pädagogischen Ausbildungs- und Entwicklungszentrums, das nicht nur Lehrern, sondern auch Verwaltungs-, Hilfs- und Logistikmitarbeitern zugute kommt. Wir haben auch ein System von "Peer-to-Peer"-Besuchen eingeführt, damit die Lehrkräfte bewährte Praktiken austauschen und ihren Kollegen Feedback geben können, um jede Unterrichtsstunde optimal zu nutzen. Ebenso haben wir es unseren Mitarbeitern erleichtert, neue Lehrmethoden zu erlernen. Wir fördern weiterhin die berufliche Entwicklung unseres Verwaltungs-, Support- und Logistikpersonals, das vom Schulungszentrum unterstützt wird, um seine beruflichen Fähigkeiten auf den neuesten Stand zu bringen, und wir bieten Deutsch- und Spanischkurse für alle Mitarbeiter an.

In diesem Sinne haben wir das ganze Jahr über an dem Projekt zur Aktualisierung der Technologie gearbeitet; bis 2024 werden wir 265 Computer erneuern und uns darauf konzentrieren, immer die besten Werkzeuge zu haben. Diese Arbeiten wurden von der Verwaltungs- und Finanzdirektion, dem IKT-Ausschuss und dem Technologiebereich geleitet, um eine technologische Ausstattung zu gewährleisten, die sowohl den pädagogischen als auch den administrativen Anforderungen entspricht. 

Auf der anderen Seite haben wir mit einer Investition von 2,200 Millionen den Bau neuer Multisportplätze mit den besten Spezifikationen vorangetrieben. 

Dies war ein Jahr, in dem wir uns auf Maßnahmen zur kontinuierlichen Verbesserung konzentriert haben. Wir haben neue Stellen und Bereiche geschaffen, wie z. B. die Personalbeschaffung, um unsere Lehrer und Abteilungsleiter von administrativen Aufgaben zu entlasten, damit sie sich auf ihr wichtigstes Ziel konzentrieren können: die bestmögliche Bildung für unsere Schüler zu gewährleisten. 

Schließlich haben wir Räume für die Betreuung und das Wohlbefinden eingerichtet, um ein Gleichgewicht zwischen Arbeit, Studium und Privatleben zu schaffen. Wir arbeiten weiter an der Darstellung der Schule nach außen, immer mit dem Gedanken, eine nachhaltige Einrichtung auf Dauer zu erhalten.