Schüleraustausch ohne die Notwendigkeit einer Reise

Die neuen Kommunikations- und Informationsmedien erlauben es uns, Distanzen zu überwinden. In der Deutschen Schule Medellín wurden sie benutzt, um kulturelle Integrationsräume zwischen Kolumbien und Deutschland zu schaffen. Diese kreativen Kommunikationsformen lassen unsere Schule zu einer Brücke zwischen zwei Kulturen werden, wobei die kolumbianischen Teilnehmer auch ihr Deutsch verbessern können. Dank der harten Arbeit verschiedener Deutschlehrer während der letzten fünf Jahre und nun unter der Leitung von dem Deutschlehrer Lukas Franz ist heute ein Schüleraustausch, ohne zu reisen möglich. Die Schüler der 8. Klasse können an dieser Initiative auch in AGs per Videoanruf teilnehmen. Herr Franz erklärt uns, dass jedem Teilnehmer der Initiative ein Partner in Deutschland zugewiesen wird, damit sie miteinander sprechen. «Die deutschen Schüler sind gerade am Spanischlernen, und unsere Schüler lernen Deutsch, also sprechen sie die halbe Zeit auf Deutsch und die andere Hälfte auf Spanisch” merkt Lukas Franz an.

Durch diesen Austausch lernen die Schüler nicht nur Deutsch und Spanisch, sondern auch etwas über die Annäherung an eine andere Kultur: «Wir möchten die Gespräche rund um Alltäglichkeiten gestalten; dass sie lernen, wie gleichaltrige Jungen und Mädchen in einem anderen Kontext leben, was sie gemeinsam haben, und was anders ist». erläutert Lukas Franz. Außerdem ist es eine Chance, in einem realen Kontext mit einer Sprache in Berührung zu kommen. «Wenn jemand eine Sprache lernt, ist eine Motivation immer, eine neue Kultur zu entdecken». Die Technologie dafür zu nutzen, ist eine großartige Option. In der Vergangenheit wurden diese Kontakte mit Briefen durchgeführt, später mit E-Mails. Im ersten Fall brauchten die Briefe viel zu lang bis sie ankamen, und im zweiten Fall war das Durchhaltevermögen das Problem. Mit den Videoanrufen ist heute alles einfacher und schneller, doch können die Schüler ihre Freundschaft natürlich auch durch schriftliche Kontakte festigen.

Nach Absprache mit dem Deutschlehrer Franz skypen die Schüler jede Woche mit Altersgenossen, was eine offene Unterhaltung erleichtert. “Es gibt einen großen Unterschied, ob ich mit einem Gleichaltrigen oder mit einem Lehrer spreche». So können die Schüler ihre Ängste abbauen. «Beide Gesprächspartner sind in derselben Situation: sie lernen eine neue Sprache, entweder Spanisch oder Deutsch, deshalb werden Fehler nicht bewertet. Wenn ich zu schnell Spanisch spreche, wird die andere Person nichts verstehen, dasselbe passiert, wenn die andere Person mit mir zu schnell auf Deutsch spricht». Schließlich und endlich entwickelt dieser Austausch auch Empathie und Verständnis für die kommunikativen Bedürfnisse des Anderen. Die erste Unterhaltung ist dafür da, sich vorzustellen und zu wissen, was jeden interessiert, um mögliche Anknüpfungspunkte auszumachen, die als Grundlage für die Unterhaltung genutzt werden können. Auch wenn der Kontakt anfangs in Partnerarbeit geplant war, wurde es wegen des großen Interesses der Schüler notwendig in Gruppen zu arbeiten, so dass sich meistens zwei unserer Schüler mit einem deutschen Schüler unterhalten. Sie können über alle möglichen Themen wie z. B. Bücher, Sport, Gastronomie sprechen. «Wichtig ist nur, dass sie sprechen». Die deutschen Schüler kommen aus einer Schule in Eisenhüttenstadt, mit der die Deutsche Schule Medellín seit 2017 zusammenarbeitet, besonders für den Schüleraustausch der 10. Klasse. Es gibt aber auch ein Austauschprojekt mit einer Schule aus Düsseldorf.