Modell der Vereinten Nationen: eine interkulturelle Erfahrung

Colegio-Aleman-Ed-22-art9-deutsch

 

Drei Schüler der Klasse 12 hatten die Möglichkeit, am Modell der Vereinten Nationen teilzunehmen, das bei der UNO in New York stattgefunden hat. Eine Erfahrung voller Lernen.

 

Andrés Montoya Betancourt (Klasse 12A), Juan Lucas Barbier Garzón (Klasse 12D) und Andrés Jesús Ramírez Bernal (Klasse 12D), Leiter des Modells der Vereinten Nationen der Deutschen Schule Medellín -DSMUN-, nahmen an dem Modell teil, das in New York City durchgeführt wurde und von der Organisation der Vereinten Nationen -UN- geplant und organisiert wurde. Dort konnten sie ihre Recherche, ihr kritisches Denken und ihre Fähigkeit des öffentlichen Diskurses stärken. Zusätzlich stand der Kontakt mit Menschen aus der ganzen Welt auf dem Programm. Wir sprachen mit ihnen über ihre Erfahrungen.

 

DSM: Warum ermöglicht euch das Modell der Vereinten Nationen, andere Kulturen kennenzulernen und zu verstehen?

Andrés Ramírez (AR): „Die regelmäßige Teilnahme am Modell der Vereinten Nationen ermöglicht es uns, Rollen einzunehmen, in denen wir ganz andere Positionen verteidigen müssen als unsere eigenen. Es erfordert, dass wir einen ganzen Kontext verstehen, um Entscheidungen treffen zu können. Dies ist eine Einladung, immer sehr offen zu sein, um zu verstehen, wie unterschiedliche Kulturen funktionieren.“

Juan Lucas Barbier (JLB): „Interkulturalität drückt sich in den Modellen der Vereinten Nationen durch Debatten aus. Menschen mit sehr unterschiedlichen Identitäten koexistieren in einem einzigen Raum. Da sind die Ideen und Argumente mehr wert als die Person.“

Andrés Montoya (AM): „Weil wir viel über die Kulturen wissen müssen, die wir vertreten. Man muss die Geschichte gründlich studieren, verstehen, wie die gegenwärtige Gesellschaft eines Landes ist; kurz gesagt, in eine fremde Kultur eintauchen.“

 

DSM: Es muss eine faszinierende Erfahrung sein, in einem Modell der Vereinten Nationen im Hauptquartier der Vereinten Nationen in New York City zu sein. Was habt ihr gelernt?

AM: „Am meisten erinnere ich mich an die Menschen, die wir dort getroffen haben. Wir hatten Kontakt zu Menschen aus der ganzen Welt.“

AR: „Die Reise war eine riesige Lernerfahrung. Zusätzlich zu dem, was wir im Modell selbst gelebt haben, war es eine Gelegenheit zu lernen, Probleme selbst zu lösen. Da wir nicht mit Erwachsenen zusammen waren, mussten wir Unabhängigkeit zeigen sowie uns in einer unbekannten Stadt unabhängig bewegen können."

 

DSM: Was hat das Modell der Vereinten Nationen für euer Leben hinterlassen?

JLB: „Die Teilnahme an einem Modell wird immer eines der prägendsten Dinge sein. Das Modell hat mir etwas gegeben, wonach ich immer gesucht habe: eine Studienrichtung. Über die akademischen Aspekte hinaus sind wir in der Lage, besser zu sprechen und die Ideologie anderer besser zu verstehen.“

AR: „Ich habe drei großartige Dinge gelernt: Zum einen Werte wie Akzeptanz, Toleranz, Zuhören; zum zweiten etwas mehr an allgemeiner Kultur und an dritter Stelle habe ich meine Kommunikationsfähigkeiten, wenn es um Argumentieren, Untersuchen, Sprechen und Überzeugen geht, weiterentwickelt“.

AM: „Das Modell hat mir viel Disziplin gegeben. Da wir Argumente und Gegenargumente untersuchen müssen, werden viel Planung und Engagement vorausgesetzt.